10月15日，新繁东湖大讲堂之市民讲堂系列活动走进新都二中，一场以 “溯源东湖文脉・感悟千年底蕴”为主题的实地研学活动在东湖公园拉开帷幕。百余名师生走出教室、踏入园林，在青砖黛瓦与草木湖光间，开启了一场触摸历史、对话文化的沉浸式体验。

活动伊始，邹怡老师以东湖公园“唐代古典园林遗址”的独特身份为切入点，化身“文化向导” 带领师生开启研学之旅。沿著蜿蜒步道，每一步都与历史相遇：驻足唐代湖面遗址旁，邹老师生动讲述唐代名相李德裕筑园的典故，让千年前的造园智慧在眼前鲜活；行至宋代 “三贤堂” 旧址，她又以李德裕、王益、梅挚三位贤士的诗词为引，串联起他们为官治世的故事，让师生在移步换景间，对东湖的历史底蕴建立起立体而深刻的认知。

除了追溯历史脉络，邹怡老师还引导师生聚焦园林本身的文化内涵。在古色古香的亭台旁，她解析建筑如何与山水巧妙融合，诠释“虽由人作，宛自天开” 的造园理念；走到碑刻林立的诗词长廊前，她带领大家逐字品读诗文，从字里行间感受东湖 “自然景观与人文精神共生”的独特气质，让师生们明白，每一处景致背后，都藏着古人对生活与文化的深刻思考。

互动交流环节，现场氛围愈发热烈。师生们围绕“东湖景观中的历史密码” 各抒己见，有同学提出 “不同朝代的建筑如何体现文化传承”的疑问，邹老师立刻结合园内唐代石阶的古朴、宋代碑刻的厚重等实例，细致拆解其中的传承脉络，还鼓励大家主动观察园内细节，从一砖一瓦、一诗一词中挖掘更多文化故事。

这场东湖实地研学，既是突破课堂局限的教育创新，更是唤醒文化共鸣的深度探索。从跟着邹怡老师追溯唐园宋贤故事，到品园林智慧、探历史密码，每一步都让千年文脉从文字变成可触的实景。活动不仅帮师生构建起家乡文化的立体认知，更以沉浸式体验点燃了传承热情 。这趟研学早已超越活动本身，它用实景课堂让历史“活”起来、文化“实”起来，为传承中华优秀传统文化、厚植文化自信留下了生动而深刻的印记。